10月23日，2002年菲尔兹奖得主、2025年中国政府友谊奖获得者洛朗·拉福格（Laurent Lafforgue）教授第四次到访中国科大，并与中法数学英才班学生座谈交流。座谈由中法数学英才班中方负责人麻希南教授主持，三届中法数学班80余名学生参加。

座谈伊始，洛朗·拉福格教授表示中法英才班的成功与全体同学的辛勤付出密不可分。作为中国科学技术大学中法数学英才班教学委员会的主任，拉福格赞赏同学们为兼顾高强度数学、物理、法语学习所付出的努力。在问答互动环节，同学们围绕数学和语言的关系、人工智能时代的数学研究等话题踊跃提问。拉福格教授以饮食、文学和数学等具体实际为例，表明中法两国虽相距遥远，但在哲学思考、文学传统和数学教育等方面高度相通。布莱士·帕斯卡的成就体现出数学和人文的深度交融。数学与语言都是人类理解世界、连接彼此的“桥梁”。鼓励同学们在扎实学习专业基础知识的同时，培养广泛的人文兴趣，努力成为沟通中法教育科技的“桥梁”。人工智能本质上是基于人类文本和向量计算的算法系统，缺乏真正的理解力与创造力。在人工智能生成数学证明的新背景下，数学工作者应善于借助人工智能辅助学习，更应重视理解概念、发展新理论和创造新记号。洛朗·拉福格教授的见解为同学们理解数学研究、规划学业发展提供了宝贵启发，也饱含对青年数学学子的殷切期望。

本次座谈是学院持续推动拔尖创新人才培养的重要举措，学院将以此为契机，持续构建多形式、高水平、常态化的国际交流与合作网络，创新数学人才培养和交流体系，培养具有全球视野的拔尖数学人才。