9月19日至21日，中国科学技术大学中法数学英才班组织师生前往中国人民大学数学学院，开展三校（中国人民大学、武汉大学、中国科学技术大学）数学人才培养暨团学党建联学活动。此次活动旨在围绕三校数学人才培养的创新型举措和阶段性成果进行交流与研讨，进一步深化三校之间的数学拔尖人才培养合作。中国人民大学数学学院党委书记柯媛元教授、王善文教授，武汉大学数学与统计学院副院长缪爽教授、廖灵敏教授、薛江维教授、王涛副教授，中国科大数学科学学院麻希南教授、梁永祺教授等三校师生百余人出席或参加交流活动。

9月20日适值全民国防教育日，师生走进圆明园遗址，感悟历史的沧桑沉重和文化的积淀，激发了振兴中华的责任感与使命感。

9月20日下午，中国人民大学数学学院“人大数学时间”围绕数学时间协会筹建及数学学习为主题举办分享会，以专题报告、交流研讨、学术论坛为载体，三校学生积极参与数学文化交流与思考。人民大学博士生高帅以迭代学习控制为题介绍了联结主义学习理论，展示了非仿射系统理论在现实中的应用，列举了进一步研究的难点。人民大学硕士生任一茹分享了数学学习与保研经验。人大数学建模学会社长孔嘉豪介绍了建模社团为全校学生提供研究数学的平台的理念，激发了大家对数学建模的学习热情，围绕课程学习、科研时间与校园生活等内容畅所欲言。

9月21日上午，清华大学的吴昊教授以“磁铁的相变与伊辛模型”为题作关于伊辛模型（Ising model）的报告，介绍了伊辛模型的发展历史以及近20年来在平面伊辛模型领域的研究重大突破，揭示了伊辛模型与铁磁物质居里点之间的联系，并阐释了不同维度下伊辛模型的性质。随后，来自中国科大、武汉大学、人民大学的三位本科生依次作关于数学问题的科普报告。中国科大2022级中法数学英才班张玉诚以“从单值化定理到Yamabe问题（From the Uniformization Theorem to the Yamabe Problem）”为题作报告，介绍了微分几何中的一个基本问题是在给定的黎曼流形M上找到规范度量，概述解决这个非线性椭圆问题时出现的挑战，并重点讨论理查德·舍恩的开创性解决方案。报告内容充实，结构清晰，展现出严密的逻辑思辨能力。

教师交流座谈由中国人大数学学院党委书记柯媛元主持，王善文、麻希南、缪爽分别作为三校代表，介绍在拔尖创新人才培养方面的创新型举措和阶段性成果，与会人员围绕课程设置、培养模式、国际交流、班级管理特色举措等议题进行具体讨论，现场氛围热烈融洽。

此次交流活动形式多样，包含团学联学、主题分享、科普报告、专题座谈等，丰富精彩的内容不仅为三校师生提供了拓宽视野和激发思维的良好机会，更促进了兄弟院校在数学拔尖人才培养方面的经验共享，为三校的人才培养和学术交流提供了新思路。

撰稿人：PB21010415胡越洋